v.42

Vi fortsätter med vårt återkopplingsarbete elever emellan, och denna vecka har vi skrivit höstdikter. Dessa ska sedan, tillsammans med någon bild, visas upp en höstvernissage på fredag nästa vecka. Alla klasser ska ställa ut sina alster denna dag.

I onsdags gick vi på en liten "Eslövspromenad". Vi fotograferade några av Eslövs gamla byggnader och sedan gick vi hem till mig och åt glass.

I vårt arbete med skrivstrategier för att göra beskrivande faktatexter intressanta att läsa har vi denna vecka pratat om treskopsord. Detta uttryck kommer från en kanadensisk skolutvecklare vid namn Adrienne Gear. Hon jämför ord med glasskulor. En skopa glass (enskopsord) är inte nog för att vi ska bli nöjda, men tre skopor (treskopsord) gör att vi blir nöjda och belåtna. Treskopsord är intressanta och sofistikerade ord som beskriver mer än enskopsord, t ex istället för att använda ordet fin kan man använda vacker, underbar eller bedårande.

På mattelektionerna jobbar vi med algoritmer i addition och subtraktion samt likhetstecknets betydelse. Vi tränar även huvudräkningsstrategier i addition och subtraktion.

Vecka 44 är det höstlov. Förr i tiden var detta lov ett potatisplockarlov eller skurlov. Då tycker jag nog att regeringens förslag att göra lovet till ett läslov är bättre! Passa på att läsa en riktigt bra bok på lovet!



v.41

I måndags var Therése som är bibliotekarie på vårt skolbibliotek hos oss och berättade om barnboksförfattaren Pija Lindenbaum. Många av berättelserna i hennes böcker relaterar till händelser i hennes eget liv som barn. Detta är ett led i elevernas arbete med barnboksförfattare. Så snart vi skrivit färdigt om Elsa Beskow tillsammans kommer eleverna jobba med egna författare två och två.

I torsdags var vår grundskolechef Lena Planken och hälsade på i vårt klassrum. Hon ville ta del av vårt arbete med återkoppling mellan elev - elev och lärare - elev. Eleverna skötte sig finfint och några fick berätta hur vi jobbar.

Varje måndag tittar vi på Lilla Aktuellt. Där tas veckans nyheter upp och vi diskuterar vad som hänt före och efter programmet. För ett par veckor sedan togs det upp att regeringen vill ändra novemberlovet till läslovet. Passa på att läs så mycket ni kan under lovet!

Eleverna har gjort stora framsteg i sin läsning både när det gäller avkoda med flyt och att kunna göra inferenser (tänka, relatera och tycka om texten som bygger inre bilder av det texten handlar om).

I vårt arbete med Eslöv har vi nu skrivit en gemensam text om Eslövs historia, viktiga företag och personer. Vi kommer även att ta reda på fakta om några av Eslövs historiska byggnader och hur livet var för barn och vuxna förr i tiden.

På matematiken fortsätteer vi med de fyra räknesätten och likhetstecknets betydelse (prealgebra). Vi tränar huvudräkningsstrategier och olika skriftliga räknemetoder som  te x algoritmer.

På tisdag den 18/10 börjar heat-simmet. Eleverna som ska simma samlas kl 7.35 vid rinken.



v,40

Då har vi snart gått i skolan åtta veckor sedan sommarlovet tog slut. Hösten har kommit med all dess vackra färger och snålblåsten och regn hör tyvärr till vardagligheterna. Vi är ute alla raster så vind- och regntäta kläder är bra att ha i skolan.

I klass 3b jobbar vi på som vanligt. Jag kan inte för många gånger säga att arbetslusten och viljan att lära sig är hög i vår klass.

På matematiklektionerna jobbar vi bland annat med de fyra räknesätten. Vi har startat med att repetera räknestrategier och metoder för addition och subtraktion. En del elever behöver repetera talkombinationerna i stora subtraktionstabellen och koppla ihop dessa med talkombinationerna i stora additionstabellen. 13-6=7 och 6+7=13 Det är viktigt att man förstår sambanden mellan och inom talen för att klara av huvudräkning och lösa matematiska problem. Om man förstår relationerna mellan talen inom talområdet 0-20 underlättar detta huvudräkningen i ett utvidgat talområde t ex    13-6=7 43-6=37  73-16=57 Man måste inte använda den här strategin! Har man utvecklat en annan hållbar strateg för huvudräkning så är det såklart helt okej.

Matteläxan till fredag den 14/10 består av att träna på tabeller. Träna 5 gånger hemma. Skriv ner differensen (svaret på tabellpappret som jag gjort) Skriv ner svaren  genom att titta på tabellen de fyra första gångerna du tränar. Den femte gången skriver du svaren utan att titta. Ta med pappret till skolan på fredag. Detta sätt underlättar inlärningen genom att vi kopplar på bildminnet och ser hela uttrycket som en bild.

De som inte klarat målen för simkunnighet kommer att gå på heat-sim på tisdagar från och med tisdagen den 18/10. De elever som ska simma får en lapp med sig hem i väskan på måndag den 10/10. De elever som inte simmar har lektion som vanligt.



v.39

Vi fortsätter vårt arbete med mönster på matematiklektionerna och den här veckan handlade det om att räkna ut hur många personer som fick plats kring ett långbord byggt av triangulära bord. Vi för in siffrorna i en tabell och resonerar kring vad vi ser för mönster och vad vi har för användning av det i matematiken. I uppbyggnad av tabeller är mönster en självklar utgångspunkt.

Vi har även jobbat med olika talmönster. Det är viktigt att eleverna uppfattar relationer inom och mellan tal och att de kan uttrycka det de upptäcker med matematiska begrepp. Eleverna diskuterar och upptäcker mönster. De lyssnar på varandras förklaringar och lär på så vis av varandra.

Vi har startat upp ett nytt temaområde som handlar om Eslöv. Eleverna har berättat vad de vet om Eslöv och vad de skulle vilja ta reda på.

Vi har även startat upp ett tema kring svenska barnböcker och barnboksförfattare. Vi har läst och diskuterat texten och bilderna i Olles nya kläder av Elsa Beskow tillsammans, och vi kommer i nästa vecka ta reda på lite fakta om Elsa. Eleverna kommer sedan två och två att få jobba med en känd svensk barnboksförfattare.

På engelskan har vi bland annat tränat på talen 0-100. Jag lägger två sånger till höger som eleverna kan träna på.

Den 21 oktober kommer MARCHING FOR LOVE till Eslövshallen. En ungdomskör med 600 ungdomar från Eslövs skolor uppträder tillsammans med artister från Sverige och Sydafrika. Star for Life ambassadörer är Ken Wennerholm och Göran Rudbo i Triple & Touch. http://www.starforlife.se/marchingforlove

Glöm inte att skicka tillbaka tidlappar och underlag för utvecklingssamtal. Glöm inte heller att träna på världsdelar och världshav till på onsdag.