v.4

I veckan som gått har eleverna jobbat vidare med division. De har två och två konstruerat problemlösningsuppgifter i division som deras klasskamrater sedan löst.Veckans dikt blev en vinterdikt.

Vi har avslutat vårt tema om kroppen och alla elever har utvärderat vad de lärt sig och vad de kan bli bättre på.

På torsdagar delar vi upp 2a och 2b i 4 grupper. De får då fördjupa sig i drama, bild, teknik och olika appar och program på iPads.

I fredags pratade vi om ytspänning och eleverna utförde ett litet experiment som gick ut på att undersöka hur många droppar vatten det får plats på en enkrona. Eftersom vatten består av vattenmolekyler som starkt attraherar varandra håller vatten ihop i droppar. Det kallas ytspänning. Stapeln av vatten på kronan växer hela tiden men till brister bindningarna mellan vattenmolekylerna och vattnet svämmar över kanten.

På måndag den 1/2 går vi och ser på filmen Paddington på Bian. Det blir ingen idrott på morgonen.

v.3

I veckan som gått har vi arbetat med våra fem sinnen syn, hörsel, känsel, smak och lukt. Eleverna var i torsdags indelade i grupper tillsammans med 2a och fick på tre olika stationer utföra olika experiment, lyssna, diskutera och se på film. Vi följde upp dagen med att eleverna utifrån frågor fick berätta vad de lärt sig om våra sinnen.





Vi har även utfört små experiment kring hud och hår. Ett hårstrå från en av flickorna i klassen kunde hålla 22 klädnypor innan det
brast! Så starkt kan ett hårstrå vara!

I matten jobbar vi vidare med division och multiplikation. Träna mycket på multiplikationstabellerna hemma, då blir divisionen lättare.





Veckans dikt blev en frågedikt med rubriken "Vill du veta något så fråga". En dikt lät så här:

Vill du veta något så fråga.
Varför stannar inte jorden?
Vad är tur?
Varför ser vi ut som vi gör?
Hur lång tid tar det att åka till Nordpolen?
Vad heter tomtens pappa?
Varför kostar allt?

Läsläxan flyter på helt fantastiskt! Jag måste berömma er för det jobb ni gör hemma. Många har börjat läsa med betoning på orden och har bra flyt i läsningen. De har även med hjälp av frågorna bra koll på vad det handlar om och kan dra egna slutsatser kring det som inte står i texten. De kan även göra kopplingar till egna erfarenheter och diskutera dessa med sina klasskompisar.

Eslövs Kulturskola har i år provat ett koncept som kommer från Malmö kommun som heter 2:ornas kör. I korthet går det ut på att eleverna i åk 2 lär sig nio låtar med hjälp av sin klasslärare och musiklärare och med hjälp av filmer på You Tube. Sedan får varje klass besök av sångpedagog Anna Paulsson från Kulturskolan vid tre tillfällen för att ytterligare drillas i sången. Allt avslutas med två stora konserter för barnens vårdnadshavare och andra nära den 10-11/5. Norrevång har sin konsert den 11/5 i Eslövshallen. Vid konserterna får eleverna sjunga till ett kompband bestående av musikpedagoger från Kulturskolan.

Den 1/2 går vi på skolbio på Bian. Filmen vi ska se heter Paddington. Den handlar om när den lille björnen Paddington är på flykt från Perus mörka djungel till London för att leta upp en för länge sedan god vän till hans familj.

Jag har skickat ett mejl angående en enkät från Skolinspektionen som alla vårdnadshavare till elever i Eslövs kommun ombedes fylla i. Enkätunderlaget ligger sedan till grund för Skolinspektionens tillsyn.

 

v.2

Så var vi igång igen! Tack för de fina presenterna jag fick före jullovet. Jag hoppas att ni haft en härlig ledighet. Jag har hört en del om lovet eftersom eleverna skrev dikter om det när de kom tillbaka, och alla har läst dem högt för klassen.

I veckan som gått har vi inte bara skrivit dikter! I matte har vi repeterat multiplikation och klockan. Vi har även gjort en diagnos på stora additions- och subtraktionstabellen. En del märkte att de behövde träna mera och bli bättre på att använda hållbara strategier för att kunna räkna ut differensen och summan. Eleverna har gjort en egen klocka och har i läxa till på onsdag att träna på klockan. De elever som behärskar digital tid kan även träna på att läsa av klockan digitalt.

Vi har även börjat så smått med det fjärde räknesättet, division, och kopplat ihop detta med multiplikation.

I vårt tema om kroppen har vi repeterat vad vi behöver för att må bra. Eleverna har läst om och diskuterat kost, sömn, hygien motion och trygghet. Vi har även läst och skrivit om kroppens största organ, huden. Eftersom vi läst om kroppen har vi även tränat lite på kroppsdelarna på engelska. Har lagt sången Head and shoulders här till höger.


I temarbetet kring vatten har vi tagit reda på om vatten kan trotsa gravitationskraften och rinna eller stiga uppåt. Vi har gjort experiment där vi använt lufttryck och kapillärkraft för att visa på detta fenomen.