v.50-51

Då var det snart dags för jullov! I veckan som gått har vi läst och pratat om blodomloppet, hjärtat och lungorna. Vi har lyssnat på hjärtats slag vid vila och när vi har sprungit och hoppat. Vi har även, med hjälp av en ballong, mätt hur mycket luft vi har i lungorna. Vi kan dock bara blåsa ut drygt hälften.

I vårt vattentema har vi förut undersökt vad som flyter och sjunker. Vi konstaterade då att föremål som är tunga för sin storlek sjunker och föremål som är lätta för sin storlek flyter (densitet). Vi har nu undersökt om formen på föremålet spelar någon roll.

Vi såg att föremålets form spelade stor roll för hur mycket vatten som trängdes undan. En lerklump sjönk till botten men om vi formade leran till en liten båt så flöt den. Vi försökte sedan forma så bra båtar som möjligt och sedan lastade eleverna sina båtar med gem. Den båt som kunde ta mest last tog hela 85 gem! Vi pratade sedan kort om Plimsollinjen som är en linjemarkering på  lastfartyg som talar om hur lågt fartyget kan flyta utan att sjunka.


På tisdag den 15/12 kommer vi att ha en jultemadag tillsammans med 1a, 1b och 2a. På fredag den 18/12 slutar skoldagen kl. 11.00.

Nästa termin kommer eleverna i 2b få simundervisning på Karlsrobadet på onsdagar. Vi går till badet kl. 7.40 och är tillbaka på skolan igen ca 9.15. För att kunna nå målet för simkunnighet (som är ett mål inom ämnet idrott) ska man kunna simma 200 meter varav 50 meter ska vara ryggsim.

I fredags var Anna och hälsade på oss. Hon kommer att jobba med Ulla och mig i 2a och 2b nästa termin.

Tack för den här terminen och jag önskar er alla en GOD JUL och ett GOTT NYTT ÅR!

Vi ses den 11/1 igen!

v.49

Eleverna har gjort ljusstakar av trolldeg.

I veckan som gått har vi bland annat diskuterat vilken mat som är bra för oss och varför. Vi har tittat på kostcirkeln och pratat om näring, vitaminer och mineraler. Eleverna har ritat olika rätter och vi har klippt ut mat från tidningar och diskuterat vad som är nyttigt respektive onyttigt.

Vi har börjat med att träna på klockan igen. Vi tränar både analog och digital tid. Vi räknar timmar och minuter helt enkelt! Eleverna måste förstå att dygnet har 24 timmar och att klockan visar hur många timmar och minuter som gått på dygnet.

I vårt tema som handlar om vatten har vi fryst vatten och konstaterat att is tar större plats än vatten. Därför måste våra vattenrör vara isolerade så att de inte spricker. Vi har även sett att vatten avdunstar om det får stå i fönsterkarmen någon vecka och då har vi dragit paralleller till vattnets kretslopp där vatten värms upp och stiger i form av ånga. Vi har även genomfört ett experiment där vi kan se att varmt vatten är lättare än kallt.

På tisdag den 8/12 går vi till Medborgarhuset och tittar på mellanstadiets Luciatåg.

v.48



Eleverna har gjort egna adventsluckor i form av tomtestövlar.

På baksidan finns en mattekluring eller en gåta. Vi öppnar en lucka

varje dag. 

 



I veckan som gått har vi gått igenom matsmältningen från mun till ändtarm. Eleverna har diskuterat, läst, skrivit och tittat på film.

 

I matematiken har vi fortsatt med multiplikation. Vi har även pratat om vinklar och symmetri. Vi har letat räta, trubbiga och spetsiga vinklar i klassrummet.

 

Vi har även passat på att smälta snö och kom fram till att snö tar större plats än vatten. Vi tittade på snö genom förstoringsglas men snön var lite för blöt för att kunna urskilja några snökristaller. Den var dock väldigt vacker! Vi hoppas på mer snö!

 

 







v.47

Så var vintern här! Jag hoppas att ni passade på att leka och bygga i helgen, det var perfekt kramsnö!

I veckan som gått har vi fortsatt med multiplikation. Eleverna jobbar med att förstå att multiplikation är upprepad addition. Vet man det så kan man lösa en multiplikationsuppgift med hjälp av addition. 5x6 = 6+6+6+6+6

I temat som handlar om kroppen har vi läst och skrivit om muskler. Vi har även utfört en del "experiment" på oss själva som handlat om just muskler.


I vårt arbete med vatten har testat vad som flyter och varför. Eleverna hade riktigt kloka teorier kring varför vissa material flyter och andra sjunker.

Vi läste klart Detektivbyrån i onsdags och eleverna fick sedan två och två åtta små stycken ur berättelsen som de skulle läsa och lägga i kronologisk ordning. De har även skrivit efterlysningar utifrån porträtt som de fick av mig. Detta föregicks av att vi diskuterade hur munnar, näsor, ögon, hakor ögonbryn, hårfärg osv kan beskrivas.

v.46

Nu har vi börjat läsa i en ny läsebok om Mini som heter Nya äventyr med Mini. Denna läsning som sker hemma ska främst träna läsfärdigheten dvs den tekniska läsningen för att få flyt och helordsläsa så mycket som möjligt. Den ska även träna en bit av läsförståelsen, det som står på raderna i texten via frågorna som eleverna får med sig hem. Samtalen kring det som står mellan och bortom raderna har vi här i skolan. 

Vi har avslutat arbetet kring de tredimensionella figurerna i matte och jobbar nu med multiplikation. Vi jobbar dock även alltid med taluppfattning och problemlösning.

I vårt tema om kroppen har vi jobbat med skelettet och i torsdags byggde eleverna tillsammans i grupper ett eget skelett.






Träna mycket på de yttre kroppsdelarna till onsdag den 18/11.

V 45

Så var vi igång igen! Nu lackar det fort mot jul och jullov trots att det är runt 10 grader varmt!

I vårt tema som handlar om vatten har vi pratat om vattnets kretslopp. Det är samma vatten som går runt, runt, vi får inget nytt! Därför är det viktigt att vi är rädda om vårt vatten, ca 663 miljoner människor på vår jord saknar tillgång till rent vatten. Vi har även "renat" vatten med hjälp av grus, sand och kol för att kunna förstå hur grundvattnet kan vara rent.

I matten jobbar vi med geometri. Det handlar om tredimensionella kroppar, att känna igen dem och kunna deras namn samt kunna beskriva och jämföra dem utifrån deras egenskaper. Vi jobbar även med att kunna överföra tre dimensioner till två genom att förstå och rita hur en figur ser ut underifrån eller från sidan.





Vi har börjat att jobba med kroppen. Vi kommer att ta upp kroppens yttre delar, några av våra inre
organ och hur de fungerar, våra sinnen samt faktorer som är viktiga för vår hälsa som t ex rörelse, kost och hygien.

v.43

Så var det dags för lov! Vi avslutade veckan i fredags med att ha ett FN-tema för alla elever från åk 1- åk 3. Bland annat diskuterade vi vad FN och Barnkonventionen är, skrev dikter och hade dramaövningar. Sista lektionen var alla tillsammans i idrottshallen för en sångstund med Ingemar. Dagen var väldigt uppskattad och alla gav tummen upp när vi utvärderade vad vi gjort.

I veckan som gått har vi startat upp ett nytt arbetsområde som handlar om vatten. Vi har diskuterat var det finns vatten och vad vi använder  det till.







På matten har vi arbetat med subtraktion av flersiffriga tal med växling t ex 240-195. Man måste ha en hållbar strategi för hur man löser dessa uppgifter. Vi har tidigare tagit 100-tal minus 100-tal, 10-tal minus 10-tal och 1-tal minus 1-tal men det fungerar inte här. Vi har arbetat med en metod som bygger på att man ritar en enkel tallinje. Jag kommer att introducera fler metoder efter hand och sedan väljer eleverna den metod som passar dem bäst. Det handlar mycket om att förstå vad man gör i olika räkneoperationer och vilka samband som finns mellan olika tal. Vi har även tränat på talens grannar upp till 1000.

Ha ett riktigt härligt novemberlov! Vi se igen den 2/11.

v.42

Nu har vi avslutat vårt tema som handlade om olika religioner. Eleverna har verkligen gillat ämnet och varit väldigt engagerade i diskussioner och andra uppgifter.

I matten fortsätter vi med talområdet upp till 1000. Vi jobbar med tallinjer, dvs att man kan säga vilket tal som kommer efter och före ett givet tal, t ex vad kommer före 560 och vad kommer efter 348. Vi jobbar även med addition och subtraktion av flersiffriga tal t ex 567-54 och 254+27. I fredags jobbade vi med förståelsen kring att vi kan använda vår kunskap om 10-kompisarna för att kunna 100-
kompisarna och 1000-kompisarna. Detta tränade vi genom att spela bingo.I veckan som gått har vi även jobbat med kg och gram. Vi har uppskattat vikt och vägt några saker.

Vi har fortsatt med Detektivbyrån och så här kan frågorna se ut som eleverna diskuterar med varandra. Det har skett en stor utveckling när det gäller att diskutera, resonera och analysera. Jag kan knappt avbryta eleverna när de diskuterar och de är oftast väldigt
angelägna om att berätta vad de tycker och tänker och varför.

Vi har lärt oss lite fler klädesplagg på engelska och sjungit en ny sång. Vi har även "rörelse" till engelska rörelselåtar varje vecka.


Vi har börjat prata om lång och kort vokal och dubbelteckning. En del elever har blivit medvetna om att det ibland ska vara två lika konsonanter i vissa ord så det passade bra att introducera regeln nu.


Vaccineringen gick jättebra. Ann, skolsköterskan, berömde alla eleverna för att de var så duktiga och lugna.

Vi har tagit ner utställningen på Stadsbiblioteket och kommer att sätt upp den här på skolan nästa vecka.

v.41

Nu har hösten kommit och en populär sysselsättning på rasten är att samla kastanjer.

Vi jobbar med att mäta i meter och centimeter. Vi mäter och omvandlar meter till centimeter och vice versa. det hör lite ihop med det vi jobbade med innan, 100-tal, 10-tal och 1-tal. Man måste ha klart för sig att           1m = 100cm, 2m =200cm osv. Då är 2m och 3cm = 203cm.

Vi har pratat om kläder på engelskan och eleverna har gjort varsitt klädmemory. Detta har vi nu spelat och man måste säga klädernas namn på engelska när man vänder korten. Med andra ord ett memory där man både ska komma ihåg ordet och hitta paret.

Vi har startat ett läsprojekt som heter Detektivbyrån. Vi läser ett eller två kapitel varje vecka och jobbar sedan med dessa på olika sätt. Vi har textsamtal där vi diskuterar i grupp, i par och i helklass. Alla elever har varsin läslogg där de bland annat skriver ned olika saker utifrån öppna frågor som jag ställer. De kan även rita något eller skriva ner egna tankar. Målet är att eleverna ska kunna förstå lite mer avancerat språk som t ex liknelser och bildspråk, dra egna slutsatser, läsa mellan raderna, jämföra och värdera och komma fram till egna åsikter och ståndpunkter.

I vårt arbete med olika religioner har vi denna vecka läst och pratat om hinduism.

På onsdag den 14/10 är det dags för vaccination. De elever som har förälder med sig vaccineras kl. 8.30. Eleverna kommer till skolan kl. 8.00 som vanligt och ni föräldrar kommer kl. 8.30. Ni går sedan med era barn bort till Anns rum på högstadiet. Övriga elever blir vaccinerade när de elever som hade förälder med sig fått sina sprutor. Det blir ingen idrott denna dag.

Vi kommer att byta dag för läsläxa och mattetabell till onsdag istället för tisdag av schematekniska skäl. Det blir alltså onsdag i fortsättningen istället för tisdag.

På måndag den 12/10 och på måndag den 19/10 kommer det att vara cirkus på idrotten. Eleverna är då inomhus.

                                                                                                                                                                          



v. 40

Tiden går snabbt och nu är det bara tre veckor kvar till novemberlovet. I veckan som gått har det hänt saker som varit värt att prata om i klassen. På natten den 28:e september fick vi uppleva både supermåne och blodmåne på samma gång och den 1:a oktober började Riksbanken att ge ut de nya 20-, 50-, 200- och 1000-kronornssedlarna. Vi tog tillfället i akt att designa våra egna sedlar.

Vi har läst vidare om olika religioner i SO:n och jobbat vidare med positionssystemet i matte. I onsdags var två elever från Barn- och fritidsprogrammet här för att prata om hälsa och leka några lekar med eleverna. De två tjejerna som från Bergagymnasiet blev mycket väl bemötta och de blev imponerade av att alla barnen var så positiva och samarbetsvilliga. Jag kan inte mer än hålla med, eleverna uppförde sig exemplariskt.

Vi har läst klart boken Drakens håla och eleverna fick i veckan rita hur de trodde att draken såg ut. Jag har inte visat några bilder utan ville att eleverna skulle rita sin inre bild som de fått av draken medan jag läste boken. Vi återberättade även innehållet i boken tillsammans genom att prata om huvudpersonerna och deras egenskaper, problem och händelseförlopp.

Glöm inte att gå till Stadsbiblioteket för att titta på vår utställning från skogen.

v.39

Så har vi sprungit vårt årliga Trollsjölopp. Vädret var fantastiskt och barnen likaså! Vi sprang 148 varv tillsammans och det är 44 fler varv än förra året. Bra jobbat!





När vi har SO arbetar vi med olika religioner som finns i världen. Vi läser, ser på filmer, diskuterar och jämför.




I matematik fortsätter arbetet med 1-tal, 10-tal och 100-tal. Vi kommer att lägga fokus på subtraktion med flersiffriga tal nästa vecka. Vi tränar på att hoppa 10-steg framåt och bakåt. T ex 170+50 Om man inte har utvecklat tankestrategin att 7+5=12 och då är 70+50=120 och då är 170+50=220 kan man räkna 10-steg framåt 180 190 200 210 220. Detta skapar dock problem för en del barn då övergången mellan 190 och 200 är svår och övergången mellan 200 och 210 också är svår. Vi tränar såklart vidare men det kan vara bra att ni föräldrar är medvetna och kanske kan träna lite hemma korta stunder.

På onsdag den 30/9 kommer två elever från Barn- och fritidsprogrammet på Bergaskolan till oss i 2b och har en hälsofrämjande aktivitet.

Hela vecka 40, 41 och 42 kommer vi att ha en liten utställning på Stadsbiblioteket med bilder och dylikt från våra skogsturer. Vi åkte för pengar som vi fått från Sparbanksstiftelsen Skåne för positiva projekt. Gå gärna dit med era barn och titta.

v.38

Vi hade en väldigt trevlig dag i skogen i fredags tillsammans med 2a, 3a, 3b och 3c. Eleverna var indelade i fyra grupper (blandade från alla klasser) och fick vara med på fyra olika aktiviteter. En av aktiviteterna var att få lyssna på en jägare som vi bjudit in. Han pratade om olika djur som finns i vår skog och visade skinn och horn.

Den andra aktiviteten var att tillsammans i grupp försöka lösa ett tangram som är ett pussel som ursprungligen kommer från Kina.









Den tredje aktiviteten var att gå "Vilsstigen". Hitta Vilse är en utbildning som ges ut av Civilförsvarsförbundet i samarbete med polisen för att ge barnen en livlina om de skulle råka gå vilse i skog och mark. Varje år går cirka 700 barn vilse i naturen. Barnen lär sig tre gyllene regler som ökar möjligheten att snabbt bli återfunnen och för att kunna förbättra sin situation om det går vilse.

Den fjärde aktiviteten var att i grupp försöka samla så många "ädelstenar" som möjligt i 10 minuter. Dessa ädelstenar var värda olika mycket och eleverna fick sedan räkna ihop sina poäng.





Vi har fortsatt att jobba med talområdet 0-1000. En del elever är osäkra på positionerna när det är en nolla med t ex 308 och 380. En del är även osäkra på t ex 15 och 50, 17 och 70 osv. Vi skriver talen i utvecklad form t ex 300+40+3=343 och 500+6=___ Denna sista form skapar problem då en del elever skriver 56 eller 560. Det är bara till att jobba på såklart! Vi ser detta och gör barnen uppmärksamma på det men ni kan även prata om det hemma när det gäller t ex pengar.

Nu har eleverna två och två hjälpts åt att bedöma sina texter. Detta är en process som vi just har påbörjat. Detta gör vi för att eleverna ska bli medvetna om vad de ska utveckla när det gäller formen och innehållet i en text. Eleverna blir läranderesurser för varandra och bli mer benägna att undvika de misstag som kompisen gjorde i sin text. Eleverna berättar vad som var bra i texten och ger sedan ett tips om vad som kan förbättras.

På torsdag den 24/9 är det Trollsjöloppet. Mer information om detta kommer på en lapp i väskan nästa vecka.




v.37

Jag måste börja med att berömma er för att ni jobbar så bra med läsläxan. Det är kul att höra att de börjar få så bra flyt i läsningen. Nu tränar vi på att läsa med intonation och att ta små micropauser vid punkt och vid andra ställen där det passar för att lättare förstå innehållet i texten.

I matten jobbar vi med 100-tal, 10-tal och 1-tal. Vi kommer denna vecka arbeta med olika strategier och metoder för att addera flersiffriga tal. När man ska göra detta har man stor nytta av att kunna lilla och stora additionstabellen. Ska man räkna allt på fingrarna blir uppgifterna svåra och tråkiga att lösa. Eleverna har alla fått ett papper med tabeller att träna på. Varje tisdag har vi en tabellkoll och när man klarat en tabell får man en ny eller så får man lösa uppgifter med den intränade tabellen i ett utvidgat talområde. De använder helt enkelt sin kunskap på addition eller subtraktion av högre tal. Det är därför vi tränar tabellerna. Det är en viktig del av matematik att kunna förstå tals samband och relationer. Tabeller kan man bara lära sig genom att träna och åter träna.

Vi har skrivit en hel del denna vecka både för hand och på dator. De elever som inte hunnit skriva på dator den här veckan får skriva nästa vecka.

Viktiga datum:
16/9 studiedag
17/9 föräldramöte 18.00-19.30
18/9 skogen, lapp kommer i väskan
23/9 föräldrasamråd 18.00-19.30
24/9 Trollsjöloppet, lapp kommer i väskan

v.36

Vi hade en riktigt härlig dag i skogen i torsdags. Skogen var full av små paddor som vi kunde studera. Eleverna gjorde även naturtavlor, målade med naturfärger och lekte. Vi kommer att åka till skogen igen den 18/9. Skogsturerna är möjliga tack vare pengar vi sökt och fått från Färs & Frosta Sparbanksstiftelse.

I veckan har vi avslutat vårt arbete med statistik och diagram. Vi har även jobbat med problemlösning, Vi har då diskuterat hur man hanterar och plockar ut viktig information i en
problemlösningsuppgift samt hur man redovisar sina tankegångar.

I SO handlar vårt nästa arbetsområde om några av världsreligionerna. Vi startade i fredags genom att diskutera och fundera kring vad religion är och innebär. Nästa vecka kommer eleverna att få en liten läxa som innefattar att ta reda på varför de fick sitt namn och hur det gick till när de fick det.

Vi har fortsatt att jobba med alfabetet och vokalerna. Träna gärna hemma på att kunna t e x   -Vilken bokstav som kommer efter t och vilken bokstav kommer före f osv.

På engelskan har vi lärt oss några klädesplagg och såklart sjungit en ny sång. Jag lägger länken här till höger.

Förra veckan ritade eleverna en bildserie med huvudkaraktärer, mål, hinder och lösning. De skrev sedan en text som berättade händelseförloppet i serien. Nästa vecka kommer vi att bedöma texterna ur olika perspektiv så att eleverna ska kunna förstå vad de ska utveckla och förbättra när det gäller textproduktion.

Åk f-3 har föräldramöte den 17/9 med gemensam start i matsalen kl. 18.00. Inbjudan kommer i veckan som kommer.

Föräldrasamrådet är flyttat till den 23/9 kl. 18.00 - 19.30

v.35

Så var vi igång igen! Vädret har varit varmt och skönt och det var så kul att se alla glada barn igen! Tack så mycket för den fina presenten jag fick på avslutningen. Jag älskar ost och choklad så den kom väl till pass i sommar.

Vi firade skolstarten med att sjunga tillsammans hela skolan f-åk 6 med Ingemar vi kullen på skolgården. Nytt för i år är att Anna och Anna har organiserade rastaktiviteter varje rast. Det är allt från bollekar till disco. Det är väldigt uppskattat av barnen och det är olika aktiviteter varje dag.

Alla eleverna har skrivit brev till Elna som gick i pension i somras och vi väntar spänt på svar från henne. Vi har även hunnit med att repetera alfabetet och lilla additions- och subtraktionstabellen. På mattelektionerna har vi jobbat med begreppen yta och area. Eleverna har diskuterat behovet av att mäta en yta och mätt arean av olika ytor med olika icke standardisera mätenheter.

Vi har även ritat serier med huvudkaraktärer, mål, hinder och lösning samt skrivit texter till dessa.

Vi kommer att fortsätta med att ha läsläxa till tisdagar. Vi har samtal om texten på olika sätt innan vi skickar hem den. Vi tycker att eleverna kan läsa den i gång per dag i fyra dagar. Tycker ni att det flyter på bra kan ni läsa färre dagar. Prata gärna om texten hemma eller fråga vad den handlar om.

På torsdag den 3/9 åker vi till skogen med 2A. Tänk på kläder efter väder och ta med en macka eller en frukt. Det går även bra att ta med vatten att dricka.

Fotografering sker tisdagen den 1/9.

v 22

Titta så högt gräset har blivit i våra larver!

Ännu en händelserik vecka till ända! I tisdags hade vi en väldigt lyckad temadag kring Förr i tiden. Eleverna fick gå i gammeldags skola med stränga regler. Man skulle bocka och niga när man hälsade och stå bredvid bänken när man svarade på en fråga. Eleverna fick även träffa den stränga, allvarliga prästen som kollade att de hade rena naglar och att de tvättat sig bakom öronen. Vi hade massor av gamla saker och ting som eleverna fick titta på och höra om. Tack alla ni som skickade med gamla saker. Vi tittade även på gamla foton och diskuterade vilka likheter och skillnader det fanns mellan dagens och dåtidens skola. Utomhus lektes det lekar som barnen lekte för 100 år sedan.

Vi har fortsatt att jobba med skräp och sopor och tagit reda på vad som egentligen händer med soporna efter det att sopbilen hämtat dem. Vi har även pratat om aluminiumburkar och PET-flaskor. Vad händer med dem när vi pantat dem?

I torsdags tittade vi på 6:ornas avslutningsshow i aulan på Bergaskolan. Vi gick fram och tillbaka och det gick såklart hur bra som helst.

Eleverna har fått sin första lektion i HLR av vår skolsköterska Ann. Detta arbete kommer att fortsätta ända upp till åk 9 då eleverna får ett intyg att de kan utföra hjärt- och lungräddning.

Vi har haft vår sista läsläxa för denna termin och nu fokuserar vi på huvudräkning de sista två veckorna. Det är viktigt att barnen tränar på de uppgifter de fått i läxa till tisdag den 2/6. Vi kommer att använda kunskaperna för att lösa uppgifter i ett utvidgat talområde nästa vecka. Dvs om man kan 9+4 så kan man även lösa 19+4, utan att räkna på fingrarna! Att räkna på fingrarna är ingen hållbar strategi så vi försöket få eleverna att utveckla andra strategier samt att lära vissa saker utantill som t ex tabeller.

Nästa vecka är jag på utbildning tisdag och onsdag i Malmö och Elna kommer då att vara i klassen.

Måndagen den 8/6 åker vi (1a och 1b) till Dagstorpssjön med Naturskolan Flygande Gladan. Vi åker buss fram och tillbaka och vi är tillbaka på skolan ca 13.45. Mer information kring detta kommer nästa vecka.

Vi ses på torsdag den 4/6 på picknikkvällen!

v 21

Vi hade en härlig dag med Naturskolan Flygande Gladan vid vattentornet i onsdags. Eleverna satte upp tält som de hade som basläger och sedan pratade en av ledarna om hur viktiga träd är. Eleverna fick praktiskt med sina kroppar visa vad ett träd består av och de fick även visa fotosyntesen. Hon berättade även hur viktiga olika näringskedjor är för att vår natur ska kunna överleva. Detta illustrerades med hjälp av en jättestor fallskärm.

Efter lunch letade vi efter spår från djur i naturen och vi hittade en hel del. Ganska många spår kom från människan i form av skräp av alla de slag. Eleverna fick titta på olika slags horn och pälsar och de fick även lyssna på läten från djuren som pälsarna och hornen kom ifrån.

Vi har även fortsatt med vårt tema som handlar om skräp - miljö - hållbar utveckling. Vi diskuterade vilka typer av återvinningsbehållare vi har hemma och i skolan. Varför ska vi sortera skräp/sopor och vad händer med våra sopor efter det att vi slängt dem i soptunnan? Vi pratade även lite om farligt avfall. Visste ni att i Sverige slängs varje år ca 8 800 ton skräp på marken. Skräpet måste plockas upp manuellt och det kostar oss ca 320 miljoner om året.

Eleverna har läst olika sagor i grupp och tränat på att återberätta det de läst. De var jätteduktiga på att läsa och på att stötta varandra i läsningen.

På tisdag den 26/5 har vi en temadag på skolan som handlar om hur det var i skolan för ca 100 år sedan. Eleverna får gärna ta med sig gamla saker till skolan och de får även klä ut sig i tidsenliga kläder om de vill.

På torsdag den 28/5 tittar vi på 6:ornas avslutningsshow i aulan på Bergaskolan.