v.39

I veckan som gick pratade vi om eken. Vi har en ek på vår skolgård och vi tittade på löven och ekollonen. Vi frotterade sedan av löven och klippte ut ett ekollon i papper. Detta kommer att sparas i vår naturbok som blir en dokumentation på vad vi gjort under temat "Året runt i naturen". Vi har repeterat trädets delar och dessa kommer att bli läxa till fredag.

Det blev tyvärr inget besök på biblioteket i torsdags eftersom bibliotekarien fick förhinder. Istället pratade vi lite om Lilla Anna och den Långa farbrorn och såg en liten film.

Läsförståelse är en jätteviktig del i att kunna läsa. Tyvärr rasar Sveriges resultat i internationella undersökningar när de gäller just läsförståelse. Vi jobbar därför aktivt med detta redan från starten i åk 1. Man behöver inte kunna läsa för att diskutera innehållet i en text. Vi läser högt för eleverna varje dag i skolan. Vi diskuterar sedan innehållet utifrån olika lässtrategier. En lässtrategi kallar vi
reportern. Reportern ställer frågor på tre nivåer om texten. Dessa nivåer är på raden, mellan raderna och bortom raderna. Frågor på
raden kan besvaras med information som står direkt uttalad i texten. Frågor mellan raderna är sådana som kräver att läsaren kan hitta svaren på olika ställen i texten och dra egna slutsatser. Detta brukar kallas för att göra inferenser, att läsa mellan raderna. För att svara på frågor bortom raderna krävs att läsaren använder sina tidigare kunskaper och erfarenheter, att de gör text-kopplingar.  Reportern används under och efter läsningen.



Vi har tränat på att räkna tiosteg från 0-100 och sedan från 100 och uppåt. Vi trädde rönnbär på ståltråd för att visualisera hur mycket 100 och 200 var.

Lägger till en ny sång på engelska som vi sjungit. Lägger även till en makalös manick eftersom eleverna gillar den så mycket.

På torsdag den 2/10 åker vi till skogen med 1A. Eleverna får en lapp om detta på måndag.

v. 38

Hösten närmar sig och vi har börjat vårt tema "Året runt i naturen". Vi har så smått börjat att titta på träd; pratat om trädets delar och hur det ser ut under olika årstider. Vi pratar även om årets månader och vilka månader som hör till vilken årstid. På elevens val på måndagar har vi delat in eleverna i 1a och 1b i fyra grupper. Elevens val innebär att eleverna, utifrån skolans möjligheter, väljer att fördjupa sig i ett ämne som finns i skolans kursplan. De ämnen som vi tillsammans med eleverna valt denna period är idrott-rörelse, drama-bild, matematik, och arbete med iPad. Man arbetar 4 pass (1 gång/vecka i 4 veckor) med ett ämne sedan byter man.

 

 

På torsdag den 25/9 går vi till Stadsbiblioteket. Där ska vi få höra om lilla Anna och den långa farbrorn som fyller 50 år i år. Berättelserna om lilla Anna är en serie böcker skrivna och illustrerade av Inger och Lasse Sandberg. Ni som bokat utvecklingssamtal har fått hem två underlag, ett för er föräldrar och ett som ni ska fylla i tillsammans med ert barn. Ta med båda underlagen till samtalet. Några kommer att ha samtal med mig och några kommer att ha samtal med Elna. Vi har lärt oss en ny sång på engelskan, jag lägger upp den bland de andra länkarna.

 

Öva gärna på följande färdigheter:

• Vilka årstider har vi och i vilken ordning kommer de?
• Kunna när du fyller år och vilken årstid det är då.
• Träna på att addera prickarna på två tärningar utan att räkna alla prickarna från början.
• Räkna till 100, speciellt tiotalsövergångarna, ex 29 - 30. En del barn räknar  tjugonio - tjugotio.
• Räkna till 20 fram- och baklänges.

 

 

 



v.37

Vilken härlig dag vi hade i fredags i Trollsjön. Eleverna blev trötta men skötte sig exemplariskt. Vi värmde upp med Anna sen sprang vi runt Trollsjön i 30 minuter. För varje varv man sprang fick man en stämpel på handen. Eleverna sprang eller gick mellan 2 och 7 varv. Tillsammans sprang vi 104 varv!

Förra veckan pratade vi om det viktiga ordet tack och eleverna fick skriva om ordet i sina böcker. Veckans ord var förlåt. Vi hade riktigt bra diskussioner om varför ordet är så viktigt.

I veckans som gått har vi fortsatt att jobba med bokstäver och siffror. Träna gärna hemma på att ramsräkna till 50. Det är tiotalsövergångarna som är lite svårt t ex att efter 29 kommer 30.

Vi har även aktivt börjat jobba med elevernas läsförståelse. Detta gör vi genom högläsning. När jag läst högt ur en bok diskuterar vi innehållet. Vi pratar om ord och begrepp och vad det handlade om. Vi diskuterar då utifrån tre frågeställningar:
1. Vad stod det på raderna?
2. Vad stod det mellan raderna?(tolka information som inte står direkt i texten)
3. Vad stod det bortom raderna? (egna slutsatser och erfarenheter)

Vi har introducerat vårt nya temaområde som heter "Året runt i naturen". Vi gick igenom den pedagogiska planeringen och pratade om vad vi skulle lära oss och vad vi skulle göra under arbetet. Detta för att eleverna ska veta vilka mål de arbetar mot.

Avlusning
Tyvärr får vi ofta besök av små kryp i håret. I helgen var det avlusningsdagar. Detta innebär att man ska luskamma sitt barn för att eventuellt upptäcka huvudlöss, detta för att stoppa smittspridningen. Har ni inte luskammat i helgen så gör det så fort som möjligt.



Jag skickar hem minnesanteckningar från föräldramötet på mejl eller i pappersform. Jag skickar även hem tider för utvecklingssamtal.

V.36 i 1b





mattebingo

Alfabetsboken

Tiden går fort och nu kan man nog säga att alla har blivit riktiga "förstagluttare". Elevernas uthållighet blir större och större och ni kan tro att flitens lampa lyser på lektionerna när de jobbar.

I matten jobbar vi bland annat med att kunna ramsräkna framlänges och baklänges upp till 20 och veta vilket tal som kommer före och efter alla tal inom detta talområde. Vi tränar även på att dela upp talen 1-10 på olika sätt som en förförståelse till additionstabellen. Varje morgon tränar vi ordningstalen från den första till den tionde.

 Vi sliter hårt med bokstäverna, att kunna forma dem rätt och veta
 bokstavsljuden. Vi läser och skriver varje dag. Eleverna har 
 börjat göra en bok om sig själva där de berättar lite om vad de
 kan, gillar, ogillar osv.



Konst på skolgården.

 I SO jobbar vi med värdegrunden dvs etik och moral, regler och normer, kamratskap och relationer.
 Som jag skrivit tidigare har vi lite engelska nästan varje dag. Denna vecka tog vi lite färger på engelska. Jag lägger ut länkar till höger på engelska sånger som vi sjunger. Visa gärna era barn så kan de säkert sjunga sångerna för er.
Vi har bestämt tillsammans att man kan få ta med kulor till skolan för att kunna spela kula på rasten. Eleverna får bara spela mot elever i 1a eller 1b. Kulorna tar eleverna själv ansvar för och det är ni därhemma som bestämmer hur många kulor som ska tas med.