v.50-51

 

 

Då var snart jullovet här och detta är sista inlägget från mig för i år här på bloggen. I veckan som gick sammanfattade eleverna vad som händer i naturen på hösten. De ritade och skrev i sina Mitt lärande-böcker. Efter lovet är det vintern som gäller. Vi jobbar mycket med subtraktion på olika sätt. Vi räknar ut skillnad och vi tar bort. I måndags lekte eleverna affär två och två. De sålde olika saker med priser mellan 11kr och 19 kr. Alla hade 20 kr att handla för och säljaren skulle sedan ge rätt summa tillbaka. Efter köpet skrev de ner utsagan i sina räknehäfte t ex 20-13=7   Många elever använder tallinjen som verktyg för att kunna addera och subtrahera. Målet är att kunna talens relationer utantill (0-20) och därmed kunna använda huvudräkning för att lösa olika uppgifter i addition och subtraktion. Därför är det viktigt att träna på lilla additionstabellen och lilla subtraktionstabellen så att man kan dem utantill.

Läxan som eleverna fick i tisdags är till den 13/1. Träna gärna lite på ordningstalen upp till den trettionde och årets månader i rätt ordning. Många elever säger sexste istället för sjätte och en del är osäkra på sjunde respektive sjuttonde. Träna fem minuter lite då och då. Detsamma gäller för mattekorten ni fått hem. Träna en liten stund åt gången och lägg undan de kort som barnen redan kan utantill. Glöm inte att läsa lite även på jullovet. En del elever glömmer bort bokstavsljud och lästeknik när det blir för stort uppehåll i läsningen.

 

Nästa vecka kommer vi att ha lite julpyssel och jullekar tillsammans med 1A. Tänk på att skoldagen slutar 11.00 på fredag den 19/12.

 

Vi är glada och stolta över att en av våra klasser på Norrevångsskolan har gått vidare i den riksomfattande tävlingen "Vi i femman". Över 3000 femteklassare från olika delar av landet har varit med och tävlat. Utav dessa klasser har 200 gått vidare till riksfinal. I P4 Malmöhus är 5A på Norrevångsskolan ett av de åtta lag som kommer att tävla i direktsänd radio med start den 13/1 2015. Vi håller tummarna!

Vi vill även passa på att tacka för ett gott samarbete samt önska er en god jul och ett gott nytt år. Sköt om er och ha en härlig ledighet. Vi ses den 12/1 kl 8.00 igen.

 

 

 

 

 

 

 

 



 

v.49

Då har vi gått 75 dagar i skolan och om två veckor är det jullov. I veckan som gått har vi repeterat de insekter och djur vi arbetat med under terminen. Eleverna fick sedan rita och berätta om ett djur i sin "Mitt lärande-bok" där de dokumenterar sitt lärande. Målet är att kunna känna igen och kunna berätta om ett svenskt djur samt berätta hur det anpassar sig till olika årstider.


I matematik arbetar vi med addition och subtraktion inom talområdet 0-20 och i veckan som gick jobbade vi med subtraktion som ändring eller ta bort. Subtraktion kan även användas som skillnad. Eleverna ritade två och två egna räknesagor om en tjuv som stal guldpengar, guldtackor och diamanter. De berättade sedan sin berättelse för ett annat par och skrev ner sin utsaga.


I onsdags hade vi "Hela skolan sjunger" tillsammans med Ingemar och Sara. Klass 1b sjöng då den engelska sången Rainbow color song för alla som var där. De var verkligen duktiga.
Läsläxan som eleverna får på tisdag den 9/12 är till den 13/1 nästa termin. Vi kommer inte att lyssna på läsläxor sista veckan.
Passa på att läsa några bra böcker på jullovet eller önska en spännande bok i julklapp. Bifogar en länk med en intervju av Ingvar Lundberg professor i psykologi vid Göteborgs universitet och en av Sveriges mest erfarna forskare inom läsning.
Varför är högläsning så bra?

På torsdag den 11/12 går vi till Medborgarhuset och tittar på Norrevångsskolans Luciatåg kl. 9.00. Fredagen den 19/12 är det julavslutning på skolan. Skoldagen börjar som vanligt kl. 8.00 och slutar kl. 11.00. Strax efter kl. 11.00 går bussarna hem för de elever som åker skolbuss. Efter 11.00 är det fritidshemmet som tar hand om de barn som har fritidshemsplats.

v 48

Nu lackar det snabbt mot jul och det är bara tre veckor kvar till jullov. Vi har gjort en gran av elevernas händer och kommer att sätta en julgranskula i den varje dag fram till avslutningsdagen. Alla elever har även gjort varsin "kalenderlucka" med en matteuppgift eller en gåta i som vi kommer att öppna varje morgon. På alla bänkar står små ljusstakar som eleverna gjort av en halv potatis och lite folie.


Nästa vecka kommer vi att repetera de djur och insekter vi tagit reda på fakta om. Eleverna ska sedan rita och berätta om dem i sin lärandebok.
I veckan som gick jobbade vi med en text från boken Sandvargen. När vi jobbar med läsförståelse läser jag först texten en gång och sedan har vi ett samtal tillsammans om vad som stod i texten. Vi pratar om vad olika ord och begrepp betyder och tillsammans två och två diskuterar sedan eleverna:
- Vem är huvudkaraktärer?
- Vilken är miljön och vilken årstid kan det vara?
- Har de något problem?
- Hur löser de problemet?
Vi följer sedan upp svar och funderingar tillsammans. Sedan läser jag texten en gång till. På så sätt har eleverna en bra förförståelse av texten och kan lättare svara på frågor där svaret finns mellan raderna, vilket i sin tur är en förutsättning för att man ska kunna tolka och förstå en text. Detta arbete ställer ganska höga krav på eleven när det gäller förmågan att kunna lyssna koncentrerat, kunna samarbeta och på förmågan att skapa inre bilder. Läs mycket för era barn hemma, det skapar intressanta, naturliga samtal kring allt möjligt i vår värld. Dessutom får barnen ett rikare ordförråd.

I matematiken jobbar vi med addition och subtraktion inom talområdet 0-20. Vi delar upp tal i 10-tal och 1-tal och vi räknar ut skillnad.  Hoppas att huvudräkningsträningen hemma  går bra! Några barn har redovisat "Lilla additionstabellen" och kommer att få "Lilla subtraktionstabellen" nästa tisdag. Påminn barnen om att de ska klippa ut korten. Det är onödigt att träna på kort som de redan kan. Sortera ut dem och träna på de andra.

I fredags pratade vi om vad som står i skolans Likabehandlingsplan och vilka regler vi har på skolan och varför vi har dem.

v.47

I torsdags gick vi ner till Stadsbiblioteket för att lyssna på Margareta som skulle berätta om Lilla Anna, Pettson och Findus samt Pelle Svanslös som alla jubilerar i år. Så blev det dock inte eftersom Margareta var sjuk. Men det gjorde ingenting för på biblioteket firades en annan jubilar, nämligen Barnkonventionen. För 25 år sedan antog FN:s generalförsamling de 54 artiklarna om barns rättigheter, och idag står 193 länder bakom Barnkonventionen. Vi blev bjudna på tårta, fick höra en saga och se på trolleri. Vi fick även några ballonger med oss hem till skolan. 

I veckan som gått har vi tagit reda på fakta om myror. Vi har läst, sett på film och skrivit. Visste ni att myror kan bära 100 x sin egen vikt? Deras samhälle är väldigt organiserat och de är mästare på att samarbeta.

I matematik jobbar vi hårt med addition i talområdet mellan 10-20. Vi pratar om tiotal och ental och jobbar för att eleverna ska förstå t ex att 15=10+5
Eleverna har fått hem additionskort ur lilla additionstabellen att träna på hemma. Detta är för att de ska automatisera dessa talkombinationer. Det är ett viktigt steg i deras matematikutveckling och förenklar i deras fortsatta arbete med matematik. Träna en liten stund varje dag, 5-10 min räcker. De fick även hem ett papper där de ska skriva olika ord. Detta är för att träna på att kunna följa linjer och skriva alla bokstäver i rätt höjd.

v 46

Regn, rusk och mörker! De flesta är lite trötta på morgonen men vilken arbetsglädje eleverna har! De tar sig an alla uppgifter utan gnäll och arbetar hårt. Det är tacksamt att vara lärare med sådana elever.
Vi var på teater i tisdags och även där skötte de sig utmärkt. Vi såg först på en tvåmansföreställning som handlade om rättvisa, orättvisa och värdegrund. Sedan fick eleverna tillsammans med skådespelarna göra olika dramaövningar. Vi har allt några små teaterapor i klassen! Alla var supernöjda när vi kom tillbaka till skolan.

Vi har jobbat lite extra med bokstaven K och har därför skrivit en liten bok om en katt. Vi pratade först lite om vad man ska kunna när det gäller skrivandet. Eleverna hade ganska klart för sig vad som är viktigt när man skriver och vi har ju flera gånger förut pratat om vad man ska kunna i åk 1. Följande saker tyckte de var viktiga:
* Använda punkt.
* Ha mellanrum mellan orden.
* Skriva bokstäverna uppifrån.
* Skriva små bokstäver om man kan.
* Skriva så snyggt man kan.

Ett av kommunens läsmål för åk 1 är att kunna direktläsa ett antal småord utan att ljuda. Det handlar alltså om att kunna känna igen ordet utan att "läsa" det. Detta gäller vanligt förekommande småord som t ex in, kan, att, men, hon, han, en, ett osv. Träna mycket på orden hemma så att de blir automatiserade. Ett annat mål är att kunna ta bort och lägga till ljud i början och i slutet av ord t ex vad blir kvar om du tar bort m från mäta och vad blir det om man lägger till s framför and. Nästa tisdag kommer eleverna att få hem ett antal ord som de ska skriva. De ska skriva orden med små bokstäver och det ska vara rätt höjd på alla bokstäver. De kommer även att få hem fler additionskort att träna på. En del elever får hem hela lilla additionstabellen och andra får hem delar av den. De som får hem delar får: +0 (tänk 0 är ingenting så det förändrar ingenting)
                             +1 (tänk en mer, räkna ett steg framlänges)
                             +2 (tänk störst först, sen räkna framåt två steg)
Hela tabellen ska så småningom bli automatiserad så  att man kan uppgifterna utantill utan att räkna. Detta har man stor användning för i matematiken längre fram.

På torsdag den 20/11 går vi till stadsbiblioteket för att få höra lite om de kända barnbokskaraktärerna Pettson och Findus, Pelle Svanslös och Lilla Anna och Långa farbrorn som alla är jubilarer i år.

v 45

Så var vi igång igen efter ett välbehövligt lov. I veckan som gått har vi tagit reda på fakta om nyckelpigan. Den vanligaste nyckelpigan är den sjuprickiga men det finns gula nyckelpigor som har 22 prickar. Den älskar bladlöss och lägger därför sina ägg på ett blad där det finns massor av löss. På vintern ligger nyckelpigan i dvala under löv, i hussprickor eller under barken på ett träd. Nu har vi en hel svärm med nyckelpigor i klassrummet!

I matematik har vi jobbat med sortering utifrån olika föremåls egenskaper. Vi passade även på att repetera de tvådimensionella   figurerna cirkel, kvadrat, rektangel och triangel. De egenskaper vi bl a pratade om var tunn, tjock, rund, fyrkantig, trekantig, hög, låg, lång, kort, liten och stor. Ett viktigt mål i matematik och även i övriga ämnen är att kunna förklara, diskutera och argumentera. I arbetet med sortering tränar vi denna förmåga muntligt samtidigt som eleverna lär sig nya begrepp.

Vi har även arbetat med begreppen dubbelt och hälften. De blåa mattekorten som eleverna fick hem i veckan är dubblor eller tvillingar som vi kallar dem. Dessa ska eleverna kunna utantill. Nästa vecka kommer de att få nya kort som talar om hur man räknar ut hälften med hjälp av subtraktion. 10-5, 8-4, 6-3, 4-2 och 2-1. Även dessa ska eleverna kunna utantill.

Något som är superviktigt att kunna när det gäller subtraktion är att detta räknesättet inte bara används när något tas bort utan även när man räknar ut skillnad. Lisa har 8 kulor, Anna har tre kulor. Hur många fler kulor har Lisa eller hur många färre kulor har Anna?

Kulturrådet har ett tydligt uppdrag att stärka barns och ungas kulturella rättigheter. De arbetar för att öka barns och ungas möjligheter att ta del av konst och kultur och att få skapa tillsammans med yrkesutövande konstnärer inom olika konstområden. I detta arbete har statsbidraget Skapande skola stor betydelse. Kulturrådet fördelar årligen bidrag till grundskolan för att öka elevernas möjligheter att möta professionell konst och kultur. Detta statsbidraget har funnits sedan 2008 och i år har vi fått ca 70 000 kr till vår skola. Årets tema är värdegrund och på tisdag den 11/11 ska vi se en teater på Medborgarhuset som heter Stora Sören och lilla Limpan. Eleverna kommer efter föreställningen att delta i olika dramaövningar. Denna dag kommer vi att äta lunch ca 12.15. Gå gärna in på www.banditsagor.se om ni vill läsa mer.

Vi har lärt oss veckodagarna på engelska och sjungit en sång om dem. Jag lägger en länk till sången här till höger så kan ´barnen träna om de vill.

På torsdag den 13/11 är det föräldrasamråd 18.00-20.00.

v 43

 

Så var det dags för höstlov!

I veckan som gick tog vi reda på fakta om igelkotten. Visste ni att igelkottarna fanns redan på dinosauriernas tid? Den ser inte så bra men har ett välutvecklat lukt- och hörselsinne. En igelkott har mellan 5000 och 7500 taggar. Den livnär sig huvudsakligen på insekter och ska absolut inte dricka mjölk eftersom den får ont i magen av det. På vintern ligger igelkotten i dvala i en gammal kompost eller i en håla. Då kan kroppstemperaturen sjunka till 8 grader.

Vi har skrivit en liten bok tillsammans som handlar om igelkotten Taggi. Denna har eleverna som läsläxa till tisdagen den 11/11.

På matten denna vecka har vi jobbat mycket med subtraktion. Vi tränar  på att se subtraktion som skillnad, t ex Jag har 7 kronor och Mia har 5 kronor. Hur mycket mer har jag än Mia? 7 - 5 = 2
Eleverna kunde svampens delar mycket bra. Bra jobbat! De kunde även berätta hur den förökar sig på ett bra sätt.


I fredags var det FN-dagen och vi pratade lite om vad FN är och vad de gör för barn. Vi pratade även om Malala som fick fredspriset och så två korta filmer om barn i Kongo och Sudan. Sedan fick alla i 1b och 1a tillverka en docka som skulle föreställa dem själva. De ställdes sedan runt jordklotet för att symbolisera världens barn och att alla borde få en chans till ett bra liv.

Vi har massor av kvarglömda kläder! Ta en titt efter lovet om ni saknar något. Vi kommer att packa ner allt i säckar och ställa undan dem om två veckor. I slutet av varje läsår skänker vi alla kvarglömda kläder till någon hjälporganisation.

Vi ses efter lovet!

v.42

Regn, regn, regn!
Nu är hösten verkligen här. Skolgården är full av vackra löv och vi har klistrat in löv från ek och lönn i vårt årstidshjul. Vi har även repeterat Ekorren då ett av våra mål i NO är att kunna känna igen och berätta om något djur som lever i den svenska naturen. Nästa vecka kommer vi att prata om igelkotten.

Vi har även pratat om svampen, vad svampens delar heter och hur den förökar sig. Eleverna har i läxa till fredag den 24/10 att kunna svampens delar och berätta om hur den förökar sig. De får en stencil i väskan på måndag den 20/10.

I matten har vi arbetat mycket med talkompisar inom talområdet 1-10 och likamedtecknets betydelse. Vi arbetar med uppgifter som t ex 7=3+__ och resonerar kring vad de betyder och hur man löser dem. Uppgiften kan översättas till en konkret händelse och sen kan den händelsen översättas till mattespråk. 7 personer skulle komma på middag. Bordet var dukat med 3 tallrikar, hur många tallrikar fattades? 4 st fattades och på mattespråket skriver vi 7=3+4.

v.41

Den här veckan har vi jobbat med addition. Vi har pratat om att vi tar störst tal först och räknar sedan vidare med det mindre talet t ex 4+2=?. Vi tänker 4 och räknar framåt 5,6 och kommer fram till att 4+2=6. Detta kan man göra i huvudet, med hjälp av fingrarna eller med hjälp av en tallinje. Vi har även tränat på talkompisarna och hur man kan tänka för att lösa uppgiften 9=4+__
Då måste man ha ganska klart för sig att 4 och 5 är lika med 9 tillsammans. Eleverna tränar på att dela 9 praktiskt med kulor eller klossar om de inte riktigt kan talkamraterna. De tar då fram 9 klossar och lägger 4 i en hög. De ser då att det finns 5 kvar, alltså är 9=4+5 Detta fortsätter vi med nästa vecka.

Vi har pratat om lönnen och fotosyntesen samt vad som händer med en gröna färgen i bladen (klorofyll) när hösten kommer. Repetera gärna årstiderna hemma och i vilken ordning de kommer.

v.40

 

Vi hade en härlig dag i skogen i torsdags. Eleverna var uppdelade i fyra grupper och gjorde olika aktiviteter. Vi hade lite matte och tränade på hälften och dubbelt, vi tittade på djur och växter, byggde kojor och gjorde fattiga riddare.

Vi tog med oss lite skogsmaterial tillbaka till klassrummet och i fredags tittade vi på svampens delar och sporer som hade hamnat på pappret som svampen låg på. Vi tittade även på grankottar, ekollon och bokollon som är ekorrens favoritmat som vi även har pratat om i veckan.

Vi tittade på gråsuggor och pratade om hur viktiga de är för vårt ekosystem.

Vi tränade på trädets delar ute på skolgården genom att rita upp ett stort träd och sedan slog man med en tärning.
1 var rot
2 var stam
3 var gren
4 var kvist
5 var krona
 6 var bark
                                                     
När man slagit skulle man ställa sig på rätt del och säga ordet högt.
     
Vi har tränat på 10-kompisarna( 10+0, 9+1, 8+2, 7+3, 6+4, 5+5, 4+6, 3+7, 2+8, 1+9, 0+10) och eleverna är riktigt duktiga på att dela upp tal och de vet även hur de ska kontrollera att de fått med alla talkobinationer utan att använda material.
Glöm inte att träna på småorden som finns i kuvertet när ni gör läsläxan.                                  

v.39

I veckan som gick pratade vi om eken. Vi har en ek på vår skolgård och vi tittade på löven och ekollonen. Vi frotterade sedan av löven och klippte ut ett ekollon i papper. Detta kommer att sparas i vår naturbok som blir en dokumentation på vad vi gjort under temat "Året runt i naturen". Vi har repeterat trädets delar och dessa kommer att bli läxa till fredag.

Det blev tyvärr inget besök på biblioteket i torsdags eftersom bibliotekarien fick förhinder. Istället pratade vi lite om Lilla Anna och den Långa farbrorn och såg en liten film.

Läsförståelse är en jätteviktig del i att kunna läsa. Tyvärr rasar Sveriges resultat i internationella undersökningar när de gäller just läsförståelse. Vi jobbar därför aktivt med detta redan från starten i åk 1. Man behöver inte kunna läsa för att diskutera innehållet i en text. Vi läser högt för eleverna varje dag i skolan. Vi diskuterar sedan innehållet utifrån olika lässtrategier. En lässtrategi kallar vi
reportern. Reportern ställer frågor på tre nivåer om texten. Dessa nivåer är på raden, mellan raderna och bortom raderna. Frågor på
raden kan besvaras med information som står direkt uttalad i texten. Frågor mellan raderna är sådana som kräver att läsaren kan hitta svaren på olika ställen i texten och dra egna slutsatser. Detta brukar kallas för att göra inferenser, att läsa mellan raderna. För att svara på frågor bortom raderna krävs att läsaren använder sina tidigare kunskaper och erfarenheter, att de gör text-kopplingar.  Reportern används under och efter läsningen.



Vi har tränat på att räkna tiosteg från 0-100 och sedan från 100 och uppåt. Vi trädde rönnbär på ståltråd för att visualisera hur mycket 100 och 200 var.

Lägger till en ny sång på engelska som vi sjungit. Lägger även till en makalös manick eftersom eleverna gillar den så mycket.

På torsdag den 2/10 åker vi till skogen med 1A. Eleverna får en lapp om detta på måndag.

v. 38

Hösten närmar sig och vi har börjat vårt tema "Året runt i naturen". Vi har så smått börjat att titta på träd; pratat om trädets delar och hur det ser ut under olika årstider. Vi pratar även om årets månader och vilka månader som hör till vilken årstid. På elevens val på måndagar har vi delat in eleverna i 1a och 1b i fyra grupper. Elevens val innebär att eleverna, utifrån skolans möjligheter, väljer att fördjupa sig i ett ämne som finns i skolans kursplan. De ämnen som vi tillsammans med eleverna valt denna period är idrott-rörelse, drama-bild, matematik, och arbete med iPad. Man arbetar 4 pass (1 gång/vecka i 4 veckor) med ett ämne sedan byter man.

 

 

På torsdag den 25/9 går vi till Stadsbiblioteket. Där ska vi få höra om lilla Anna och den långa farbrorn som fyller 50 år i år. Berättelserna om lilla Anna är en serie böcker skrivna och illustrerade av Inger och Lasse Sandberg. Ni som bokat utvecklingssamtal har fått hem två underlag, ett för er föräldrar och ett som ni ska fylla i tillsammans med ert barn. Ta med båda underlagen till samtalet. Några kommer att ha samtal med mig och några kommer att ha samtal med Elna. Vi har lärt oss en ny sång på engelskan, jag lägger upp den bland de andra länkarna.

 

Öva gärna på följande färdigheter:

• Vilka årstider har vi och i vilken ordning kommer de?
• Kunna när du fyller år och vilken årstid det är då.
• Träna på att addera prickarna på två tärningar utan att räkna alla prickarna från början.
• Räkna till 100, speciellt tiotalsövergångarna, ex 29 - 30. En del barn räknar  tjugonio - tjugotio.
• Räkna till 20 fram- och baklänges.

 

 

 



v.37

Vilken härlig dag vi hade i fredags i Trollsjön. Eleverna blev trötta men skötte sig exemplariskt. Vi värmde upp med Anna sen sprang vi runt Trollsjön i 30 minuter. För varje varv man sprang fick man en stämpel på handen. Eleverna sprang eller gick mellan 2 och 7 varv. Tillsammans sprang vi 104 varv!

Förra veckan pratade vi om det viktiga ordet tack och eleverna fick skriva om ordet i sina böcker. Veckans ord var förlåt. Vi hade riktigt bra diskussioner om varför ordet är så viktigt.

I veckans som gått har vi fortsatt att jobba med bokstäver och siffror. Träna gärna hemma på att ramsräkna till 50. Det är tiotalsövergångarna som är lite svårt t ex att efter 29 kommer 30.

Vi har även aktivt börjat jobba med elevernas läsförståelse. Detta gör vi genom högläsning. När jag läst högt ur en bok diskuterar vi innehållet. Vi pratar om ord och begrepp och vad det handlade om. Vi diskuterar då utifrån tre frågeställningar:
1. Vad stod det på raderna?
2. Vad stod det mellan raderna?(tolka information som inte står direkt i texten)
3. Vad stod det bortom raderna? (egna slutsatser och erfarenheter)

Vi har introducerat vårt nya temaområde som heter "Året runt i naturen". Vi gick igenom den pedagogiska planeringen och pratade om vad vi skulle lära oss och vad vi skulle göra under arbetet. Detta för att eleverna ska veta vilka mål de arbetar mot.

Avlusning
Tyvärr får vi ofta besök av små kryp i håret. I helgen var det avlusningsdagar. Detta innebär att man ska luskamma sitt barn för att eventuellt upptäcka huvudlöss, detta för att stoppa smittspridningen. Har ni inte luskammat i helgen så gör det så fort som möjligt.



Jag skickar hem minnesanteckningar från föräldramötet på mejl eller i pappersform. Jag skickar även hem tider för utvecklingssamtal.

V.36 i 1b





mattebingo

Alfabetsboken

Tiden går fort och nu kan man nog säga att alla har blivit riktiga "förstagluttare". Elevernas uthållighet blir större och större och ni kan tro att flitens lampa lyser på lektionerna när de jobbar.

I matten jobbar vi bland annat med att kunna ramsräkna framlänges och baklänges upp till 20 och veta vilket tal som kommer före och efter alla tal inom detta talområde. Vi tränar även på att dela upp talen 1-10 på olika sätt som en förförståelse till additionstabellen. Varje morgon tränar vi ordningstalen från den första till den tionde.

 Vi sliter hårt med bokstäverna, att kunna forma dem rätt och veta
 bokstavsljuden. Vi läser och skriver varje dag. Eleverna har 
 börjat göra en bok om sig själva där de berättar lite om vad de
 kan, gillar, ogillar osv.



Konst på skolgården.

 I SO jobbar vi med värdegrunden dvs etik och moral, regler och normer, kamratskap och relationer.
 Som jag skrivit tidigare har vi lite engelska nästan varje dag. Denna vecka tog vi lite färger på engelska. Jag lägger ut länkar till höger på engelska sånger som vi sjunger. Visa gärna era barn så kan de säkert sjunga sångerna för er.
Vi har bestämt tillsammans att man kan få ta med kulor till skolan för att kunna spela kula på rasten. Eleverna får bara spela mot elever i 1a eller 1b. Kulorna tar eleverna själv ansvar för och det är ni därhemma som bestämmer hur många kulor som ska tas med.



TVÅ VECKOR I ETTAN!

Så har två veckor passerat och vi börjar bli lite varma i kläderna både jag och eleverna. Det är en stor glädje att få arbeta med dem, de är otroligt motiverade och arbetsglada. Efter första läxan fick jag höra små glädjeyttringar som "Jag kan läsa nu!" och "Det var lätt att läsa!".

Vi kommer att ha läsläxa till varje tisdag. Eleverna får sin läxa på tisdagen och läser sedan hemma under fyra dagar. Läs två gånger varje dag. Nu i början är det bra om barnet håller fingret under de ord som han/hon läser. Det är ok att läsa hela ordet om man inte ljuda samman bokstäverna. Skriv en signatur i läskortet när ni läst tillsammans. Boken vi läser heter "Mini och den magiska stenen" och är en berättelse om en liten pojke som heter Mini som kommit från Miniland till människornas värld för att hitta två barn som kan hjälpa honom att rädda sitt eget land från en ond drake.







Vi har engelska en liten stund varje dag. Vi har pratat lite om frukter, gjort rörelser till engelska ord och frågat varandra om vad vi heter. Skickar med en länk på den sång vi sjungit denna vecka.
What´s your name?



I torsdags var det Streetfood-dag på Norrevångsskolan. Vi blev serverade nudlar och kycklingspett utomhus. Vi hade högtalare med musik och vädret var varmt och skönt. Jag tror att alla tyckte att det var lite extra festligt att äta ute på skolgården.









Ni har fått en inbjudan till föräldramöte hemskickad idag. Alla föräldrar som kommer blir bjudna på mat i vår nyrenoverade matsal. Fyll i talongen och skicka tillbaka den senast på torsdag den 4/9.





Varje dag flyttar vi en cirkel på tallinjen som symboliserar hur många dagar vi gått i skolan. När vi kommer till 100 ska vi ha en hundrafest. Då kommer vi att göra lite olika aktiviteter som har med talet 100 att göra.

 

 

FÖRÄLDRAMÖTE

Måndagen den 8/9 är det föräldramöte kl.18.00. Inbjudan kommer att skickas ut på papper som eleverna får med sig hem. Väl mött!

Hej och välkomna till 1b:s blogg. På den här sidan kommer jag att lägga ut information om vad vi gör i klassen varje vecka och om andra viktiga saker som händer här i skolan.